— The students sitting at the back can't see the blackboard ______.

— Why not ______ them move a little forward? [ ]

A. clear enough, let

B. enough clear, letting

C. clearly enough, let

D. enough clearly, letting

阅读以下文字,完成以下四个小题：

任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”、“汉族发达时代”、“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕弯子了。

有更直截了当的说法在这里――

一、想做奴隶而不得的时代；

二、暂时做稳了奴隶的时代。

这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些做乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。”

(鲁迅《灯下漫笔》)

该段话支持的观点是（）。

A．从民族心理分析入手，剖析中国历史

B．分析了中国社会的历史和现状

C．对“先儒”总结的中国历史提出质疑

D．批判中国奴隶们的不觉悟