车站旁有一棵婆娑的老树．老树下两人孩子做着游戏一“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我欣然——这是一个古老的游戏了．“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我哑然——这是一个古老的游戏了!车不来．孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．” 我陶然——这是一个古老的游戏了!! “我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我惘然——这是一个古老的游戏了!!!车不来．孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我慨然——这是一个古老的游戏了!!!!“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我锷然——这是一个古老的游戏了!!!!!车依旧不来，孩子也依旧做着……老树下——我已怆然!!!!!!(路东之《!!!!!!》，载《世界华文微型小说大成·作品》．上海文艺出版社，1992)

对孩子做游戏时所说的六句话，理解最肤浅的是（）。

A．只是一个古老的游戏

B．陈腐的礼教束缚个性

C．古老的传统根深蒂固

D．腐朽的教育是培养木头人

某项目经理进行工程施工。抹灰组8人，外墙刷涂料施工23天（每天平均工作9小时），完成外墙1980m²。某劳动定额员对2人工作时间进行测定。基本工作时间300分钟；辅助工作时间45分钟；准备与结束工作时间20分钟；不可避免中断时间35分钟；因材料供应不及时导致停式260分钟，人工幅度差1%。

工作过程是由同一工人或同一小组所完成的在技术操作上相互联系的工序的组合，其特点是（）。

A.人员编制不变，材料和工具可变

B.人员编制、材料和工具均可变

C.人员编制可变，材料和工具不变

D.人员编制、材料和工具均不变

E.人员编制和工具不变，材料可变