中小学生对环境影响的接受过程是()。
A.被动的过程
B.乐观的过程
C.能动的过程
D.悲观的过程
参考答案:C
解析:中小学生对环境影响的接受过程是一个能动的过程。
若手表不是在宿舍里丢失的,那就一定是在校园里、或在教室里、或在大街上丢失的。失主离宿舍时看过手表。如在校园里或教室里丢失,就会有失物招领告示,现没有告示,可见( )。
A.手表丢在宿舍
B.手表丢在大街上
C.手表丢在教室里
D.手表丢在校园里
安检机构应当保持与质量技术监督部门和有关部门电子监管信息系统联网通畅,提供机动车安全技术检验信息()。
A、准确
B、及时
C、可靠