儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.归属学习
参考答案:C
下列各句中,加线的熟语使用恰当的一句是( )
A.春节来临,一批又一批的救济钱物纷纷送到四川地震灾区。灾民手捧救济钱物,热泪盈眶,如坐春风。
B.以色列军队11日继续对加沙地带实行空袭和地面进攻,当天造成38名巴勒斯坦人死亡,还有许多严重伤者生命危如累卵。至今巴以停火谈判成为解决巴以危机的关键所在。
C.成都金堂清江镇近200名村民与贵州博时工程劳务有限责任公司以日薪可达200元的条件签订去沙特务工的合同。谁知,这家公司压根儿就没有劳务输出的资质,所提到的日薪更是镜花水月。
D.假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目.
蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通过群众讲故事来搜集素材。这说明了[ ]
①人民群众是社会物质财富的创造者
②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件
④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
A.①②
B.①②③
C.②③
D.②③④