对于初中的语文课来说，"如何根据段意对课文进行分段"一直以来都是课程教学的重点和难点之一。为了让同学们能够掌握这方面的知识，担任初三语文课的刘老师下了很大的功夫，他收集了大量的关于"课文分段法"方面的资料，课上认真详细地给同学们讲解每种分段法，并且根据所讲的每种分段法提供一篇结构完全一样的课文练习，同学们似乎很快就学会了，刘老师和同学们都感觉不错。可是，在期末语文考试中，面对需要多种分段法参与的阅读理解题目，还是有不少的同学不知该如何进行分段，最后还影响了整个语文科目的考试成绩，刘老师和同学们都觉得非常疑虑。请结合教育心理学中所学的有关学习策略的知识，对以上教学实例加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。

HLA基因复合体位于（）

A.第6对染色体的短短臂

B.第15号染色体

C.第14号染色体

D.第9号染色体

E.第7号染色体