阅读课文《吆喝》第10段，回答问题。

1．“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”运用了什么描写方法？有什么作用？

答：_______________________________________

2．对夏天的“叫卖”，作者为什么写雪花酪？

答：_______________________________________

3．“所以有的卖柿子的；不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。”句中的“热闹”有什么含义？

答：_______________________________________

4．文中记叙冬天买烤红薯，有什么作用？

答：_______________________________________

5．本段文字是怎样写“吆喝”的？

答：_______________________________________

患者男性，75岁，因“慢性支气管炎10余年，高热，咳嗽、咳痰加重1周”来诊。痰液黏稠呈砖红色胶冻状。

联合应用抗菌药物的目的不包括（）

A.发挥药物的协同抗菌作用以提高疗效

B.延迟和减少耐药菌的出现

C.扩大抗菌范围

D.减少个别药的剂量，减轻不良反应

E.为医院创收