一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等， 教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测试属于（　）。

A．安置性测试

B．形成性测试

C．诊断性测试

D．总结性测试

下图是上海崇明岛上的西沙湿地公园景观图，园内芦苇生长茂盛。完成下列问题。芦苇区内架起木栈道的主要目的是

①保障生物的通道不被阻隔   ②减少湿地区域的泥沙淤积

③身临其境地感受芦苇美景   ④利于观测芦苇的生长状况

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④