向心力演示器如图所示．转动手柄1，可使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在塔轮2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球分别以几种不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂的杠杆使弹簧测力套筒7下降，从而露出标尺8，标尺8上露出的红白相间等分格子的多少可以显示出两个球所受向心力的大小．现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与角速度大小的关系，下列做法正确的是（　　）

A．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的钢球做实验

B．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的钢球做实验

C．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的钢球做实验

D．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的钢球做实验

实验室检验CO₂通常用澄清石灰水，而吸收CO₂通常用NaOH溶液，但CO₂与NaOH溶液反应时无明显现象．振衡中学研究性学习小组就如何证明CO₂与NaOH溶液确实发生了化学反应进行探究．

（1）小明同学设计了如右图所示的甲、乙两个实验，并认为从观察到的实验现象可证明CO₂与NaOH发生了反应，其实验现象为：甲：______，乙：“瓶吞鸡蛋”．这两个实验的共同原理是______

（2）小卫同学认为还必须做一个对比试验，才能真正说明问题，该对比实验是：______．

（3）小丽同学利用与上述实验不同的原理，设计了如下两个实验方案，请你帮助完成：

（4）由上述探究性学习，得到的启示是______（填字母代号）．

A．可以通过改变实验装置，创设新情境观察到明显的反应现象

B．可以通过检验生成物的存在，证明没有现象的化学反应确实发生

C．对比实验是学习化学，开展探究性学习的有效方法

D．由于NaOH能与CO₂反应，所以NaOH应密封保存．