最后一课（11分）

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 

但是他哽住了，他说不下去了。 

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： 

“法兰西万岁!” 

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”

小题1:选文从   、   、   三方面描写韩麦尔先生，表现他强烈的爱国主义思想感情。（3分）

小题2:文中的“钟声”意味着什么？（2分）

小题3:“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（2分）

小题4:选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）

小题5:下列说法正确的一项是（   ）（2分）

A．《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。

B．小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。

C．韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。

D．《最后一课》是以普法战争为背景的。

现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认识学习论

D.联结学习论