教师教育幸福的特性
参考答案:
精神性、关系型、集体性、无限性教师获得教育幸福的特征:积极投身教育;饱满的精神状态;不断更新的专业发展;个人与集体的融合。
一号线、南延线及二号线配车列数为()列,车辆均采用A型车,每列车由两个单元电动车组编成,每个单元车采用2动1拖的编组型式。
激励