问题 问答题 简答题

生物分离技术的特点?

答案

参考答案:

1、产物的快速分离纯化。

2、对原料液进行高度浓缩。

3、借助新型的分离技术。

4、除去有害人类健康的物质。

5、采用利于保持目标产物产品质量的操作条件。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成小题。

中国文化——一种诗性的文化

诗歌在中华文化里成就较高,在整个中华文化大系统中占有极其重要的地位。西方文化以哲学为代表,而诗歌,便是中华文化最具代表性的一部分,如果说西方文化的深层结构在他们的哲学中,那么中 * * 的最高智慧则在诗歌里。

说中国文化是“诗性文化”,因为“诗”在中国艺术中占有着特殊地位。从“诗经”到 “楚辞”再到 “乐府”,从“唐诗”到“宋词”再到“元曲”,再到现代的自由诗,形式虽然千变万化,但却始终占据着中国艺术的主导地位,并渗透到以后出现的其他艺术形式之中。无论何时,都讲究“诗中有画,画中有诗”。由于传统中,人们将“意境”作为一切艺术所追求的最高目的,而诗词更重意境,因而,从这一意义上,我们可以毫不夸大地说,传统的中国是一个“诗的国度”。

诗歌无处不在、无处不用,它的精神主宰着中国艺术的整体精神。凡有人烟处,皆有诗歌:喝酒、行酒令,说的是诗;奏乐、起舞处,唱的是诗;挥刀、舞剑时,吟的是诗。如果说,艺术的发展总是以“人生”做基础,总是激励人们思考生活、批判生活和指导生活的,那么诗歌便指导着我们中国人的生活。我们追求诗中的理想境界,感悟诗里的人生哲理,不论是低吟“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,还是高歌“天生我材必有用,千金散尽还复来 ”,我们从诗词中领悟生命、从诗词里关照人生。

从语言的角度来看,与西方语系相比,汉语的精炼美妙是不言而喻的。汉语在词汇上具有多义性、模糊性的特点,在语法上具有灵活性、随意性的特点,在语音上也会因声调不同而带来不同的色彩。更何况诗词讲究对仗、平仄、押韵等音乐性的特点,所以诗歌具有音韵美,和谐美。一个民族的语言,不仅是一种特殊的表述方式,而且是一种独特的思维、感受、乃至存在方式。诗词有利于形象性的表述和艺术性的展现,中国人自古就以一种诗性的思维和诗性的态度来对待世界。辜鸿铭说,“汉语是一种诗的语言,它具有诗意和韵味”。

古代中国,无论是自发的艺术创作,还是自觉的艺术理论,都没有将感性和理性割裂开来。这使中国文化长于实践理性而短于思辨理性,而西方文化偏向理性。例如,传统的火药不是依据化学方程式配制出来的,而活字印刷更不具备理论科学的特征。在雕塑、绘画、书法、小说,甚至园林艺术方面,与西方文化不同的是,中国人一开始就不以纯粹科学的手法来摹仿自然,不以纯粹客观的态度来再现生活;于是,无论是雕塑、绘画还是小说或书法,总有一种“气韵生动”的美学效果,都达到了一种“登山而情满于山,观海而意溢于海”的精神境界。而在戏曲文化和园林艺术上,总让人有一种“只可意会,不可言传”的感觉,实现了一种“神与物游”、“物我两忘”的审美理想,实为一种登峰造极的艺术形式。

中国没有“掷铁饼者”,没有《圣经》,没有《哈姆雷特》,没有凡尔赛宫……但中国有《诗经》,有《离骚》,有《红楼梦》,有紫禁城,有苏州园林……我们只要将它们拿来比较一下,我们就会发现谁更讲究天地自然融为一体,谁更在乎天人合一,谁更懂得和谐美。中国古代的士大夫们可以不懂天文、历算知识,不懂科学哲学,但却必须用琴、棋、书、画来修养身心。这种特有的行为方式和休养方式,不正是“诗性文化”的显著标志吗?

小题1:下列各项对文意的理解,不正确的两项是(5分)

A.“诗中有画,画中有诗”,表现了中国的诗性文化之特征。

B.西方语系不具有汉语那种精炼美妙的特点,因而西方文化无法形成诗性的文化。

C.中国文化在雕塑和绘画方面,不是以纯粹科学的手法来摹仿自然,而是着重追求一种“气韵生动”的境界。

D.中国古代的士大夫们不懂天文、历算知识和科学哲学,却懂琴、棋、书、画。E.汉语不仅是一种特殊的表述方式,而且是一种独特的思维、感受、乃至存在方式。

小题2:根据文意,下列判断不正确的一项是(3分)

A.中国艺术受诗歌的影响颇深,中国人连挥刀、舞剑时,吟的也是诗。

B.在古代中国,火药并不是依据化学方程式配制出来的,这反映了国人只崇尚感性而不重科学的特点。

C.中国艺术中没有“掷铁饼者”,中国艺术不以纯粹客观的态度来再现生活。

D.中国有紫禁城,中国建筑讲究天地自然融为一体,追求和谐的审美情趣。小题3:作者认为中国文化与西方文化有哪些方面的不同?(4分)

小题4:请结合全文分条说明中国文化为什么是一种诗性文化。(4分)

填空题


Motivation is "the driving force within individuals that impels them to action." And goals are the sought-after results (1) motivated behavior.
Motivation can be either positive or negative (2) direction. We may feel a driving force toward some object or condition, (3) a driving force away from some object or condition. For example, a person may be impelled toward a restaurant to fulfill a need, hunger, and away (4) an airplane to fulfill a need of safety. Some psychologists refer to positive drives (5) needs, wants or desires, (6) negative drives as fears or aversions (7) , though negative and positive motivational forces seem to differ dramatically (8) terms of physical and sometimes emotional activity, they are basically similar in (9) they both serve to initiate and sustain human behavior. (10) this reason, researchers often refer (11) both kinds of drives or motives as needs, wants and desires.
Goals, (12) , can be either positive or negative. A positive goal is one toward (13) behavior is directed and it is often referred to as an approach object. A negative goal is (14) from which behavior is directed away and it is sometimes referred to as an avoidance object. Since both approach and avoidance goals can be considered objectives of motivated behavior, most researchers refer to (15) types simply as goals. Consider this example. A middle-aged woman may wish to remain (16) attractive as possible. Her positive goal is to appear desirable, and (17) she may use a perfume advertised to make her irresistible. A negative goal may be to prevent her skin (18) aging, and therefore she may buy and use face creams. (19) the former case, she uses perfume to help her achieve her positive goal -- attractiveness; in the (20) case, she uses face creams to help avoid a negative goal -- wrinkled skin.