李老师给出了一个函数，甲、乙两学生分别指出这个函数的一个特征．

甲：它的图象经过第二、四象限；

乙：在每个象限内函数值y随x的增大而增大．

在你学过的函数中，写出一个满足上述特征的函数解析式______．

关系规范化过程就是通过关系模式的分解，把低一级的关系模式分解为若干高一级的关系模式的过程；1NF，2NF，3NF， BCNF之间存在着 【15】 的关系。