补全对话（在横线上填入适当的单词，短语或句子，使对话完整）

A: Hi, John!

B: Hello, Xiao Lin. Come to meet my 1. _____

    Dad, this is Xiao Lin. Xiao Lin this is 2. _____

A: Good morning, Mr Brown.

C: 3. _____,Xiao Lin?

A: How do you do?

B: Mom, this is my friend, Xiao Lin.

A: Nice to meet you.

D: 4. _____

B: And these are my grandparents.

E: Hi, Xiao Lin!

A: Hello!

B: And this is my sister, Mary, and this is 5. _____, Jim.

某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（）。

A.给学生一段文字材料，让学生在理解基础上进行写作

B.给学生一则有寓意的漫画，让学生在分析寓意基础上进行写作

C.给学生一个话题，让学生围绕此话题进行写作

D.给学生一组数据图表，让学生在分析数据背后表明的观点之后进行写作