杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）

A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求；

B、把教育活动当作幸福体验；

C、把教育看作出于职业责任的活动；

D、把教育活动看作出与职业良心的活动