从压力源到临床相的逻辑过程，可分为( )。

A．认知评估，调节控制，人格影响
B．响应、中介、临床反应
C．认知、评估、临床反应
D．行为控制，认知的控制和环境的控制

下列不属于小学1-3年级的安全教育内容为：（）。

A.预防和应对社会安全类事故

B.预防和应对意外伤害事故

C.预防和应对网络、信息安全事故

D.预防和应对公共卫生事故