下面是中国传统哲学中有关知行关系的材料：
材料1
“生而知之者，上也”、“良知良能”、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”
材料2
“行高于知”、“不闻不若闻之，闻之不若见之。见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”
材料3
科学虽明，惟人类之事仍不能悉先知之而后行之也，其不知而行之事，仍较于知而后行为者，尤多也。且人类之进步，皆韧于不知而行者也，此自然之理哉，而不以科学之发明为之变易者也。
材料4
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复，以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进入到了高一级的程度。
请回答：
(1)材料1、2、3各是什么样的知行观
(2)材料2和3有什么异同
(3)材料4是什么样的知行观其重要意义是什么

预测值只能反映现象未来的发展趋势，即使很准确的趋势线是按时间顺序的观察作用，本质上也只是一个平均数的作用，实际值将围绕着它上下波动。这种认识预测值的看法是否正确。