问题
问答题
某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验．
实验1：向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．该实验采用的研究方法是______（填“分类”、“比较”或“归纳”）；
其目的是______；
该实验的结果说明______；
实验2：按图装置进行实验，可观察到锌粒溶解，并有气体产生．
甲同学认为该气体是氧气，乙同学认为是氢气．请你设计一个简单的实验，
说明甲、乙两位同学的说法哪个正确：______
交流讨论试举一例，为了减少酸雨对环境的破坏就采取的措施有：______．
答案
试验1：根据信息：一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．可知是对比实验；其目的是根据现象的不同，说明酸雨的危害；实验的结果说明二氧化硫是一种空气污染物，其溶于水后的生成物破坏果皮．
实验2：因为氧气的密度大于空气的密度，氢气的密度远远小于空气的密度，我们可以利用这点不同，在导管口接一气球，收集适量气体后扎紧口部，取下至于空气中，气球上升则球内气体是氢气，反之是氧气．二氧化硫主要来自于煤等化石燃料的燃烧，我们可以把燃煤脱硫后使用，这样可以减少酸雨对环境的破坏．
故答案为：比较；
比较不同现象，说明酸雨的危害；
二氧化硫是一种空气污染物，其溶于水后的生成物破坏果皮；
在导管口接一气球，收集适量气体后扎紧口部，取下至于空气中，气球上升则球内气体是氢气，反之是氧气；
燃煤脱硫使用．