牛顿每天放学回家，就钻进屋子里，丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车（突然、 果然）做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转动起来。奶奶说：“你这个风车能磨面吗？”牛顿（            ）地说：“能。”奶奶笑了。     

        第二天上学，牛顿把他那小小的风车带了去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿（           ）地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时，同班的卡特（           ）说：“牛顿，风车为什么会转？你能讲出道理来吗？”     

       “道理？”牛顿从没想过做手工还要懂得道理。 卡特看牛顿发愣了，笑着说：“光会做有什么稀罕 呢？又讲不出道理来，真可笑！”同学们也都笑起来。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。     

       牛顿羞得（           ）。他（检、捡）起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流出一滴眼泪。从此， 牛顿（奋力、发愤）学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了（克、刻）苦钻研的习惯。  

1．选词填在文中的方框中。

      得意      天真       满脸通红      大声  

2．选择括号里合适的字、词打“√”。  

3．为什么同学们都笑牛顿呢？  

4．通过“做风车”这件事，牛顿懂得了                                                                                 。  

工程项目招标的特点是( )。

A．提供咨询服务

B．招标的标的物是高技术劳动成果

C．承包商是建设项目产品的生产者，建设项目金额大、周期长、技术质量法规多，所以应综合考虑信誉、经济实力、技术水平、质量、价格和进度等问题

D．强调“价廉物美”和“合理低价”