鲜艳色彩、生动图像，能为学生提供一种声音、文字、图像、动画相互结合而富于变化的学习情境，使学生主动参与到音乐教学过程当中去。如果“听”是引导学生对音乐形象的初步联想，那么“视”就是把这一联想进一步深化到具体形象。音乐离不开听，但又不能仅仅停留在听觉阶段。如果过分强调音乐是听觉的艺术，专心地听，只会注重音乐艺术本身的个性。教师应该运用各种辅助手段，多元化地帮助学生消化、吸收音乐。
这段文字意在说明( )。

A．音乐应运用现代教育技术，注重视与联想结合
B．开放多个感知通道，比只开放一个感知通道更能准确地把握学习对象
C．音乐中“听”的影响力要略高于“视”的影响力
D．视听结合的教学模式更能帮助学生学习音乐

读甲图“地球公转示意图”和乙图“极地投影图”，回答问题：

甲图中的A、B、C、D四点中最接近公转轨道近日点的是（），此时，地球公转速度较（），我国正值一年中的（）季。