问题 单项选择题 共用题干题

患者乘车时遇急刹车,右膝前方受到撞击,出现右髋剧痛,髋关节活动障碍,处于屈曲、内收、内旋畸形状态。

该病人治疗4周后,自行下地负重行走,正常活动,预计可能发生下列哪种情况()

A.关节强直

B.髋关节周围创伤性骨化

C.习惯性关节脱位

D.关节周围软组织损伤

E.股骨头缺血性坏死

答案

参考答案:E

单项选择题

阅读一堂作文课教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)

[A]师:我发现大家的作文有的地方写的比较空洞,内容不够具体。今天我们就来尝试解决这个问题。先来看一个故事《皇帝的新装》。(幻灯片简述故事)

[B]一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服,一天王国来了两个骗子,他们声称可以制作出一件神奇的衣服,这件衣服只有圣贤才能看见,愚人不能看见。骗子索要了大量财宝,不断声称这件衣服多么华贵以及郭彩夺目,被派去的官员都看不见这件衣服,然而为了掩盖自己的“愚昧”,他们都说自己能看见这件衣服,而国王也是如此,最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行,一位儿童说“他什么也没穿啊!”。

[C]师:国王回宫是如何做的?思考两分钟,请两位同学来表演。(学生表演)

[D]师:很好,两位同学的表演生动有趣。大家再想想,如果你是这个国王,你回宫后会怎么做?请大家拿出练习本,具体、形象地写出自己的想象。

对这堂作文课的分析,不准确的是()。

A.基于学生现状来确定教学目标,具有一定的针对性

B.利用寓言故事营造了鲜活的作文教学情境

C.表演活动侧重训练学生口语表达,与教学目标脱节

D.通过填补故事空白,有助于学生把作文写得具体

问答题 简答题