程序教学模式的目的在于教给学生某种具体的技能、观念或外部的行为方式，它有多种变式，包括直线式程序、衍枝式程序和（）。

A.螺旋式程序

B.分支式程序

C.凯程序

D.圆形式程序

属于短效糖皮质激素类的药物是

A．泼尼松龙
B．氢化可的松
C．地塞米松
D．曲安西龙
E．米托坦