教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为()
A.变式
B.反例
C.正例
D.比较
参考答案:A
读某区域等高线图回答题:
某猎人熟悉动物习性,知道野生动物会尽量远离人类活动的地区,水鹿被追赶过后,会寻找有水的地方喝水,山羊喜欢在陡峻的山崖活动。在一次狩猎中,请问猎人最可能分别在图中哪两处捕获水鹿和山羊这两种动物
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、丁
如图所示,人重600N,木块重400N,人与木块间的滑动摩擦因数为0.5,木块与地面间的滑动摩擦因数为0.4,光滑滑轮固定在竖直墙上,现在人用水平力拉绳,使他与木块一起向右匀速运动,则( )
A.人拉绳的力是150N
B.人拉绳的力是400N
C.人拉绳的力是200N
D.人拉绳的力是300N