问题 材料分析题

2010年9月10日,武汉科技大学新生郑某到校报到,一进校园就引起轰动,5名家人组成“亲友团”,83岁的奶奶更是坐着轮椅陪孙子上学,而他带来的行李居然有14包,除了几大包春夏秋冬衣物外,还带了一台立式电风扇,两个医药箱,一箱装着补品,一箱是日常用药。毛巾带了7条,还有牛奶、苹果各一箱。卫生纸准备了四年的,满满一大箱。郑某被网友称为“齐全哥”。其实,“齐全哥”不是孤例,北京某大学生每月准时把脏衣服打包邮寄给远在兰州的妈妈清洗。东北某家长坐飞机给远在青岛读书的女儿送感冒药。福州李女士在电话中听说读大一的儿子想吃妈妈包的馄饨,赶头班飞机给儿子送上热腾腾的馄饨。新生军训,有的家长开车将孩子强行拽回家;有的家长打的士去送防硒霜……

阅读上述材料,思考下列问题:

(1)上述材料说明了什么?(从学生和家长两个方面回答)

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(2)感悟上述材料,谈谈在今后的学习生活中你会怎么做?(三个方面即可)

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答案

(1)部分大学生缺乏自立能力;部分大学生过分依赖父母,缺乏独立生活的能力;学生应该锻炼自己的自立能力,培养自立精神;学生应学会告别依赖,走向自立;部分家长过分溺爱孩子;家长的行为剥夺了孩子参与生活锻炼的机会;家长的行为不利于培养孩子的自立能力;家长的行为不利于孩子的全面发展等。

(2)①告别依赖,走向自立。② 学会独立地生活,自己的事情自己负责。③立足于自己当前生活、学习中的问题,要从小事做起,培养自己的自立能力。④大胆投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践,逐步提高自立。

选择题
填空题

(14分)硫酸盐主要来自地层矿物质,多以硫酸钙、硫酸镁的形态存在。

(1)已知:①Na2SO4(s)=Na2S(s)+2O2(g)       ΔH1="+1011.0" kJ·mol-1

②C(s)+O2(g)=CO2(g)             ΔH2=-393.5 kJ·mol-1

③2C(s)+O2(g)=2CO(g)            ΔH3=-221.0 kJ·mol-1

则反应④Na2SO4(s)+4C(s)=Na2S(s)+4CO(g) ΔH4=________kJ·mol-1;工业上制备Na2S时往往还要加入过量的炭,同时还要通入空气,目的有两个,其一是使硫酸钠得到充分还原(或提高Na2S产量),其二是_____________________________________________。

(2)智能材料是当今材料研究的重要方向之一,纳米Fe3O4由于具有高的比表面、高的比饱和磁化强度和顺磁为零的超顺磁性而被广泛地用作磁流体的磁性粒子。水热法制备Fe3O4纳米颗粒的反应是:

3Fe2+ + 2S2O32- + O2 + xOH-=Fe3O4+S4O62-+2H2O

请回答下列问题:

①水热法所制得的水基磁流体超过30天都未出现分层和混浊现象,因为该分散系是________。

②上述反应方程式x=___________________。

③该反应中1molFe2+被氧化时,被Fe2+还原的O2的物质的量为_____。

(3)高温时,用CO还原MgSO4可制备高纯MgO。

①750℃时,测得气体中含等物质的量SO2和SO3,此时反应的化学方程式是____________。

②由MgO可制成“镁—次氯酸盐”燃料电池,其装置示意图如上图,该电池反应的化学方程式为_____________________________________________________。