问题 综合题

人类政治文明的发展史说明,世界上并不存在唯一的、普遍适用的和绝对的民主模式。其实自古以来,各国政治发展史中都出现过典型的各具特色的政治模式。读图后结合所举知识回答问题:

图1 政府机构示意图                        图2 联邦政府机构示意图

(1)图1中三省的职能各是什么?(3分)这一制度创设有何意义?  (4分)

(2)图2中联邦政府机构的总统是怎样产生的?(2分)当今英国的国家元首是国王,美国的国家元首是总统,根据所学知识指出两者在产生方式、任职期限、行 * * 力上有何不同?(6分)

(3)这两种政治模式在形式上有何共同点?(2分)在本质上上是否相同?(1分)请说明理由。 (4分)

答案

(1)中书省——草拟、颁布诏令;尚书省——执行;门下省——审核。(3分)三省互相牵制监督;保证君权的独尊。(4分)

(2)选民间接选举产生。(2分)

产生方式:英国国王是世袭的,美国总统由选举产生(2分)

任职期限:英国国王是终身制,美国总统每届任期4年,连任不超过两届(2分)

行 * * 力:英国国王没有实际的行 * * 力,美国总统掌握国家的行政大权(2分)

(3)共同点:通过分权,实现权力间的制约与平衡。(2分)不同。(1分)因为美国是反对专制,维护共和的资产阶级民主制度;而唐朝是维护君权的封建专制主义中央集权制。(4分)

题目分析:(1)根据所学知识,隋唐实行三省六部制:①中书、门下、尚书省分别负责决策(起草诏令)、审议和执行;②三省的长官都是宰相,相权分散,相互牵制,都对皇帝负责;③尚书省贯彻各种政令,处理日常事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

(2)注意比较美国总统制共和制和英国君主立宪制的异同。相同点:都是资产阶级专政,都是资本主义国家 * * 的一种组织形式;都是资产阶级代议制;都是革命胜利后建立的;都巩固了资产阶级革命成果,推动了资本主义民主政治和经济的发展。不同点:第一、国家元首职权范围不同。在资产阶级君主立宪制的国家中,君主只是世袭的国家元首,其权力受法律的限制,统而不治。共和制的国家元首由选举产生,总统既是国家元首,又是政府首脑、国家武装力量的总司令,行 * * 集于总统,拥有极广泛的权力。第二、与国会关系不同。英国君主立宪制下,首相由议会产生,对议会负责;内阁对议会或首相负责。美国的总统共和制政体下,总统不对国会负责,两者相互牵制,内阁对总统负责。第三、国会实际上权利的大小是不相同的。英国的两院制度权力向下议院倾斜;美国参议院和众议院的权力基本上保持平衡的关系。

(3)根据所学知识,隋唐三省六部制与近代西方的三权分立形式上相似,都体现了分权的特点,但是反映的本质却不同。三省六部制的目的在强化皇权,是君主专制的产物;西方三权分立目的是防止专制,是近现代资产阶级民主的产物。

点评:综合近年本专题的高考命题特点,预测今后高考命题可能从以下角度考查: 1.继续重视对中外政治制度的重要历史概念内涵、特点及评价的考查。如对宗法制、分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、君主立宪制、联邦共和制、代议制等制度概念的理解认识。2.重视对中外政治制度形成演变历程的背景、阶段特征、影响及局限性的分析、评价的考查。如对封建专制主义中央集权制度、雅典民主政治、罗马法的形成演变及近代英美法德四国代议制的形成发展过程的分析评价及其对人类文明演进的作用。3.继续加强对中外政治文明继承与发展、差异性等方面的链接考查。如古代中西方政治制度的差异、古代雅典罗马法律制度与近代西方资产阶级代议制的继承发展及古今中外政治制度的分析比较,认识世界政治文明发展的多样性、差异性的特点。

阅读理解与欣赏

阅读下文,完成文后各题。

水墨文字     冯骥才

兀自飞行的鸟儿常常会令我感动。

在绵绵细雨中的峨眉山谷,我看见过一只黑色的孤鸟。它用力扇动着又湿又沉的翅膀,拨开浓重的雨雾和叠积的烟霭,艰难却直线地飞行着。我想,它这样飞,一定有着非同寻常的目的。它是一只迟归的鸟儿?迷途的鸟儿?它为了保护巢中的雏鸟还是寻觅丢失的伙伴?它扇动的翅膀,缓慢、有力、富于节奏,好像慢镜头里的飞鸟。它身体疲惫而内心顽强。它像一个昂扬而闪亮的音符在低调的旋律中穿行。

我心里忽然涌出一些片段的感觉,一种类似的感觉;那种身体劳顿不堪而内心的火犹然熊熊不息的感觉。

后来我把这只鸟,画在我的一幅画中。所以我说,绘画是借用最自然的事物来表达最人为的内涵。这也正是文人画的首要的本性。

画又是画家作画时的“心电图”。画中的线全是一种心迹。因为,惟有线条才是直抒胸臆的。

心有柔情,线则缠绵;心有怒气,线也发狂。心静如水时,一条线从笔尖轻轻吐出,如蚕吐丝,又如一串清幽的音色流出短笛。可是你有情勃发,似风骤至,不用你去想怎样运腕操笔,一时间,线条里的情感、力度,乃至速度全发生了变化。

为此,我最爱画树画枝。

树枝千姿万态,皆能依情而变。树枝可仰,可俯,可疏,可繁,可争,可倚;惟此,它或轩昂,或忧郁,或激奋,或适然,或坚韧,或依恋……我画一大片木叶凋零而倾倒于泥泞中的树木时,竟然落下泪来。而每一笔斜拖而下的长长的线,都是这种伤感的一次宣泄与加深,以致我竟不知最初缘何动笔。

至于画中的树,我常常把它们当作一个个人物。它们或是一大片肃然站在那里,庄重而阴沉,气势逼人;或是七零八落,有姿有态,各不相同,带着各自不同的心情。有一次,我从画面的森林中发现一棵婆娑而轻盈的小白桦树。它娇小,宁静,含蓄;那叶子稀少的树冠是薄薄的农衫。作画时我并没有着意地刻画它。但此时,它仿佛从森林中走出来了。我忽然很想把一直藏在心里的一个少女写出来。

最能寄情寓意的是大自然的事物。

比如前边所说树枝的线条可以直接抒发情绪。再比如,这种种情绪还可以注入流水。无论它激扬、倾泻、奔流,还是流淌、潺缓、波澜不惊,全是一时的心绪。一泻万里如同浩荡的胸襟;骤然的狂波好像突变的心境;细碎的涟漪中夹杂着多少放不下的愁思?

还有秋天的事物。一年四季里,唯有秋天是写不尽也画不尽的。春之萌动与锐气,夏之蓬勃与繁华,冬之萧瑟与寂寥,其实也都包括在秋天里。秋天的前一半衔接着夏天,后一半融入冬天。它本身又是大自然最丰饶的成熟期。故此,秋的本质是矛盾与斑斓、无望与超逸、繁华与短促、伤感与自足。  

能够把一切人生的苦楚都化为一种美的只有艺术。

在秋天里,我喜欢芦花。这种在荒滩野水中开放的花,是大自然开得最迟的野花。它银白的花犹如人老了的白发。它象征着大自然一轮生命的衰老吗?如果没有染发剂,人间定处处皆芦花。它生在细细的苇秆的上端,在日渐寒冽的风里不停地摇曳。然而,从来没有一根芦苇荻花是被寒风吹倒吹落的!还有,在漫长的夏天里,它从不开花,任凭人们漠视它,把它当作大自然的芸芸众生,当作水边普普通通的野草。它却不在乎人们怎么看它,一直要等到百木凋零的深秋,才喷放出那穗样的毛茸茸的花来。没有任何花朵与它争艳。不,本来它的天性就是与世无争的。它无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每个姿态都自在、随意,绝不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁!我敢说,没有一种花能比它更飘洒、自由、多情,以及这般极致的美!也没有一种花比它更坚韧与顽强。它从不取悦于人,也从不凋谢摧折。直到河水封冻,它依然挺立在荒野上。它最终是被寒风一点点撕碎的。   

在这永无定态的花穗与飘逸自由的茎叶中,我能获得多少人生的启示与人生的共鸣?

小题1:请分析“它无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每一个姿态都自在、随意、绝不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁!”的表达特色。(4分) 

小题2:请简析“能够把一切人生的苦楚都化为一种美的只有艺术”在结构和主旨上的作用。(4分)

小题3:“绘画是借用最自然的事物来表达最人为的内涵。”请结合全文,分别说说“最自然的事物”和“最人为的内涵”具体指什么。(4分)

小题4:作者说“画又是画家作画时的心电图”,结合全文谈谈你的理解。(6分)

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