原始数据中的每个值都加（或减）一个不为零的常数后，则（）

A.均数改变，几何均数不变

B.均数改变，中位数不变

C.均数、几何均数和中位数都改变

D.均数不变，几何均数和中位数改变

E.均数、几何均数和中位数都不变

课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。

A.泰勒

B.斯滕豪斯

C.艾斯纳

D.里德