李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和，求平均数等操作。并能够熟练的运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：

（1）李老师主要采用什么教学方法进行教学？这种教学方法的主要特点是什么？他为什么要进行分层次的任务设计？

（2）李老师设计的两层任务水平上存在什么问题？如何改进？

价格总水平对消费、投资和出口需求的影响，下列说法正确的有( )

A．价格总水平下降，导致居民持有的货币的实际购买能力提高，消费需求就会增加

B．价格总水平上升，导致货币交易需求增加，引起利率上升，增加投资成本，使得总需求下降

C．价格总水平下降使得国内产品价格变便宜，刺激进口抑制进口，总需求增加

D．在财富效应、利率效应和出口效应的作用下，总需求曲线向右下方倾斜