对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。

A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。

B、学生探究知识的热情度非常高。

C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。

D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。

从法律条文的字面意义来说明法律规定的含义，被称为（）

A、限制解释

B、扩充解释

C、字面解释

D、文义解释