参考答案：

①受教育机会-----阶级具有封闭性，越往上越强烈

②受教育取向-----社会价值体系

A.社会教育机构投置的标准本身存在不合理的影响教育发展，公平的障碍；

B.不同阶层的父母被动地根据自已的社会地位和价值取向为子女投定受教育目标。

③教育成就