阅读下列材料：
材料一 梭伦的诗歌
其一 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
其二 我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。
其三 我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
材料二 过去出身和门第是衡量个人身份和地位的惟一尺度，……不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级，谁富有，谁就位列上等。
公民大会是雅典公民讨论战争、 媾和及选举等重大事务的场所……由四个部落各选100名代表组成的四百人议事会，为公民大会拟定议程，准备和审议公民大会的议案，议员无财产资格限制。
雅典公民必须让儿子学会一种手艺，鼓励有技术的外国手工业者移居雅典城，并授予他们公民权。……鼓励橄榄油出口。
——以上材料均摘编自岳麓版教材
请回答：
小题1:材料一中的内容分别体现了梭伦怎样的政治理念？（3分）
小题2:依据材料二并结合所学知识，归纳商鞅变法与梭伦改革的异同。（6分）说明两次改革对东西方政治制度各产生怎样的影响？（4分）
小题1:理念：节制，中庸和公平，法律面前人人平等。（3分）
小题1:同：都废除贵族特权，并按等级享有政治特权（梭伦改革按财产多少划分公民等级；商鞅变法按爵位高低享有政治、经济特权。）（2分）
不同：在工商业方面：梭伦鼓励发展工商业；而商鞅变法则采取严厉的抑商政策。（2分）对待人民方面：梭伦改革倾向平民，保障平民的自由和权利，扩大民主的基础；商鞅变法则加强对人民的管理和控制，强化中央集权。（2分）
影响：西方形成民主政治；东方形成中央集权政治。（4分）
本题通过材料的方式考查了梭伦改革中的政治理念，并考查了学生对重大历史事件的比较能力。
小题1:要求学生能够概括材料，从三则材料中概括出梭伦三个方面的理念。
小题1:考查学生比较能力，要求学生能够对归纳、概括商鞅变法和梭伦改革的异同。