问题 填空题

(16分)某同学拟用粗氧化铜(含少量FeO及不溶于酸的杂质)制取无水氯化铜,流程如图:

(1)步骤①中氧化铜与盐酸反应的离子万程式:___________________。

(2)步骤②中加入H2O2的目的____________________________________,

沉淀II的化学式为_______________________。

(3)已知:

 氢氧化物开始沉淀时的pH氢氧化物沉淀完全时的pH
 Fe3+1.93.2
 Cu2+4.76.7
 Fe2+79
步骤③中调节pH的最佳范围为____,调节溶液pH的试剂X可以是______________:

a.NaOH             b.CuO           c.Cu(OH)2         d.

(4)步骤④的操作是___________,过滤、洗涤、干燥。

为得到无水CuCl2,步骤⑤需在干燥的HCl气流中加热,原因是__________________________________________________________。

答案

(1)CuO+2H=Cu2+H2O(2分);

(2)将Fe2+氧化成Fe3+(2分),  Fe(OH)3(2分);

(3)3.2至4.7之间(2分);  bc(4分,选一个对得2分,一对一错不得分);

(4)蒸发浓缩,冷却结晶(2分)。防止CuCl2发生水解(2分)

(1)氧化铜是碱性氧化物,和盐酸反应的离子方程式为CuO+2H=Cu2+H2O。

(2)由于溶液中含有亚铁离子,而亚铁离子的沉淀pH大于铜离子的,所以应该把亚铁离子转化为铁离子而产生氢氧化铁沉淀,从而除去杂质。

(3)要沉淀铁离子而保留铜离子,则根据pH可知,应该是3.2至4.7之间。由于调节pH是不能引入杂质的,所以答案选bc。

(4)要得到氯化铜晶体,则应该是蒸发浓缩,冷却结晶,然后过滤、洗涤干燥即可。氯化铜是强酸弱碱盐,水解生成氢氧化铜和氯化氢。所以在加热过程中,应该在氯化物的气流中进行以防止CuCl2发生水解。

填空题
单项选择题

案例一


求助者一般资料:母林,女,19岁,高中学生,班长。
求助问题:因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠,总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。
求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无法实施,只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。
以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:
求助者:这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!
心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是
求助者:……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事,没事找事。
心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。
求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没有一点价值。
心理咨询师:你开始害怕他们了,而且很气愤,因为你希望班主任重视你,也希望有机会证实你的才华。
求助者:……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫,要不要说这些……。
心理咨询师:你不确定我对你的看法,也不清楚做心理咨询结果会怎么样,你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。
求助者:嗯,是这样的(不好意思)笑!现在还是,我怕你也会觉得我很自负或自不量力。
心理咨询师:我可以感到你的冒险感,但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。

求助者的第二次沉默最可能是( )。

A.情绪型

B.怀疑型

C.思考型

D.内向型