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问题 单项选择题

以整个建设项目的安装施工任务为对象编制的，用以指导安装施工全过程的技术、经济和管理的综合性文件为（）。

A.单项工程施工项目管理规划

B.群体工程施工项目管理规划

C.单项工程施工项目管理规划大纲

D.群体工程施工项目管理规划大纲

答案

参考答案：B

问答题

阅读下列关于实践标准的材料： 材料1 言必有三表。……有本之者，有原之者。于何本之上本之于古者圣王之事。于何原之下原察百姓耳目之实。于何用之发以为刑政，观其中国家百姓人民之利。 ——摘自墨翟《非命上》 材料2 所有概念、学说、系统，不管它们怎样精致，怎样坚实，必须视为假设……它们是工具，和一切工具同样，它的价值不在于它们本身，而在于它们所能造就的结果中显现出来的功效。 ……既然工具既不是真的，也不是假的，因此真假均不是判断的特性。工具往往是有效或无效的，适当的或不适当的，经济的或浪费的。 ——摘自杜威《哲学的改造》及《逻辑：探索的理论》 材料3 人的思维是否具有客观真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。 ——摘自马克思《关于费尔巴哈的提纲》 材料4 实践标准实质上不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的“不确定”，以便不至于使人的知识变成“绝对”，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。 ——摘自列宁《唯物主义和经验批判主义》 请回答： (1)试根据所学原理对材料2中的观点加以评析。 (2)比较材料1、2和3，指出它们在真理的检验标准问题上的区别与联系。 (3)分析材料3，阐明人的思维是否具有客观真理性，为什么“并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题”。 (4)分析材料4，解释实践标准确定性与不确定性的原因。
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单项选择题

教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的

A．范围
B．稳定性
C．分配
D．转移
(
)
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