问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成下列各题。

诗歌、神话传说和天文学(节选)

在古代的传说中,阏伯和实沈的故事是具有天文背景的一个。高辛氏是传说时代的古帝王,叫古帝喾,据《左传·昭公元年》,帝喾有两个儿子叫阏伯与实沈,兄弟俩互不相容,而不断寻衅厮杀。于是帝喾派阏伯往商丘去主管大火,因为大火也叫作商星;派实沈去大夏主观参星。参和商在天空中恰好遥遥相对,一个升起,另一个就会落到地平线以下,他俩从此再也不能见面了。他们死后,成为参商二神,还是永远不能相见。

实际上夏族对参的认识有更深刻的原因,每当参于黄昏后落向地平快看不见的时候,恰是大地回春之际。参去寒冬尽,农家备耕忙。它成为夏族观象授时的重要依据。

参与大火都是古代妇孺皆知的星相。公元前2400年左右,大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。其光荧荧,好似东方远处的一团火焰。它之所以引起人们的注意,不单是因为它亮,也不光因为它酷似原始社会中极为重要的火种,主要的原因,就是每当它于黄昏后出现于东方时,它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。可以说,在我国传说的三代,它是天空中一朵红色的报春花。北斗七星的斗柄连线,大约指向大火,故大火黄昏初见之际,北斗就指向东方。

对大火和北斗的观测延续了很长的历史时期,后来,由于测量了子午线,并观测星是否到了子午圈,预报季节的准确度得到了提高,天文学取得了长足的进步。直到公元前11世纪,大火仍然是人们报时的一个依据,但内容又改变了。《诗经·豳风·七月》中有“七月流火,九月授衣”。七月黄昏,大火越过子午线流向西天下沉的时候,妇女们就该赶制棉衣,为亲人们准备冬装了。

西周时期,人们关于天象的知识更多了。《诗经·鄘风·定之方中》说:“定之方中,作于楚宫……揆之以日,作于楚室。”诗中,“定”指像锄头的四颗星,它们是室宿二星和壁宿二星,四星组成一个长方形。每当农事基本结束的时候,黄昏后在子午圈附近就能看到定星。定星中天,正是营造房屋的大好时光。

小题1:“在古代的传说中,阏伯和实沈的故事是具有天文背景的一个”,这里所说的“具有天文背景”的含义是( )

A.说明古代劳动人民已经掌握了参商二星不会同时出现在天宇的知识。

B.说明阏伯和实沈的故事源于对参商二星不同时出现这一天象的观察。

C.说明阏伯和实沈的故事形成过程中受到与参商二星有关传说的影响。

D.说明古代劳动人民已经善于把有关的天文知识当作民间传说的背景。小题2:下列四种天象中,与其余三种含义不同的一种天象是( )

A.参于黄昏后将落向地平线以下

B.大火于黄昏后出现于东方

C.黄昏后定星出现在子午圈附近

D.北斗七星的斗柄连线指向东方小题3:下列理解不符合原文意思的一项是( )

A.古代的神话传说和诗歌有助于我们了解当时天文学的水平。

B.古代天文学的不断发展促进了神话传说的产生和诗歌的繁荣。

C.夏商周三代,对大火天象与日常生活的关系的了解日益深入。

D.子午线的测量,标志着我国古代天文学提高到一个新的水平。

答案

小题1:A

小题2:C

小题3:B

小题1:答案在第一自然段中可找到,传说此二星永不相见,说明人们已经掌握了此二星不会同时出现在天宇这天文知识。

小题2:A、B、D三项都与农事开始相关,只有C项不是。

小题3:B项在文中并未直接反映,神话传说中包含了天文学知识。

阅读理解与欣赏

      “嗯,不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。……警官对巡警说:“去调查一下,这是谁家的狗,打人报告上来!这条狗呢,把它弄死好了,马上去办,别拖!这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”

       “这是席加洛夫 * * 家的狗。”人群里有人说。

       “席加洛夫 * * ?哦……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂,它怎么会咬着你的!”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小,你呢,却长得那么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意!”

1.上文所描写的主要人物是                               

2.分析作者以《变色龙》为题有什么含义:                                               

3.写警官多次脱穿大衣,充分表现了他的:                                                                                         

4.写警官由骂狗到骂人,表现了他的                                                                                          

5.文段所用的刻画人物的方法是                                                                               

6.作者塑造变色龙这个人物典型的社会意义是:                                                                                

7.《变色龙》选自《                             》,作者是 国短篇小说家。本学期学的我国长篇小说节选课文还有《                         》、《                            》。

单项选择题