在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：

请回答以下问题：

(1)该反应前后涉及的化合物共有     种，A物质的化学式为        。

(2)分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条)：

宏观方面：                                                     

微观方面：                                                     

患儿，女，孕32周顺产，生后3天出现吸吮无力，哭声低微，反应差，双下肢硬肿，皮肤黄染，体温32℃。

患儿的医疗诊断应考虑为（）

A.新生儿败血症

B.新生儿硬肿症

C.新生儿溶血病

D.新生儿颅内出血

E.新生儿胆红素脑病