作为指导者，要注重激发被指导者的潜能，形成团队的（），让被指导者之间相互学习共同提高。

A、共性；

B、多样性；

C、一致性；

D、协调性。

古诗词默写填空。

(1)                      ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(2)僵卧孤村不自哀，                     。（陆游《十一月四日风雨大作》）

(3)韩愈说：，光焰万丈长。《论诗》中另辟蹊径，用“            ，           ，”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。

(4)杜牧在《泊秦淮》中用“            ，             。”形象婉曲地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。