“教有法,而无定法”体现了教师劳动的哪一特点( )
A.创造性 B.主体性C.广延性 D.间接性
参考答案:A
下图所示的数字其发明人是
A.埃及人
B.苏美尔人
C.印度人
D.阿拉伯人
以下哪些体现了人际关系对整体效应的增强()
A、成员知识上能够互补
B、内部沟通良好
C、群体成员间有竞争意识
D、群体规范能约束成员行为
E、成员有着共同的奋斗目标