问题
单项选择题
体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停的跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事活画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生
A．置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
B．设身处地，丛参与者的立场感受他人的处境和需求
C．设身处地，丛参与者的立场预估人际行为后果
D．置身事外，从旁观者的立场估计人际行为后果
答案
参考答案：B
解析：体谅模式由英国的学校德育专家麦克费尔首创。体谅模式认为道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份。认为教育即学会关心。