指出下列句子所使用的修辞手法。

1．在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（　　）

2．蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （　　）

3．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（　　） 

4．那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？（　　）

5．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（　　）

指出下列句子所使用的修辞手法。

1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（　　）

2．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（　　）

3．这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。（　　）

4．喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（　　）

5．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（　　）