我国文物级别划分的依据是( )。

A．文物的观赏，历史，文化价值

B．文物的历史，艺术，文化价值

C．文物的文化，科学，艺术价值

D．文物的历史，艺术，科学价值

解决学生教学用书的具体措施之一是，沟通借阅与采访部门的信息，适当增加主要（）的复本量和品种量。