问题
问答题
基本不等式”是高中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：
在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中，有两种方案： ①强调基本不等式在求数值中的应用，将基本不等式的应用作为重点。 ②强调基本不等式的背景，过程与意义，将学生感受和体验“基本不等式”中“基本”的意义作为教学重点。 你赞同哪种方案？简述理由。
答案
参考答案：
我更赞同第二种方案，理由如下：
①本节课定位为“基本不等式”的起始课，它是在学生已经系统地学习了不等式关系和不等式性质.掌握了不等式性质的基础上进行教学的。学生对于“基本不等式”还处于初步感知阶段，不能一步就理解如何实现基本不等式在求解简单最大（小）值当中的应用，因此，在“基本不等式”的起始课当中，应当先让学生结合基本不等式的背景和意义进行自主探索，了解不等式的证明过程，加深印象及存在原因后再学习应用会更好。
