阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料：

图示为初中物理某教材“声音的特征”一节中’“探究音调和频率的关系，，演示实验。

演示

如图2．2-1所示，将一把钢尺紧按在桌面上。一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。

比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。

说明教材中所述“改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺’’的实验设计意图。