问题 问答题

活动设计题:

娃娃家里,幼儿A在分配角色,幼儿C突然跑过来要当“爸爸”,可是A已经将“爸爸”的角色分给了幼儿B。于是,两个小男孩为了谁当“爸爸”的问题起了争执。这时,另一个幼儿D过来对B说:“我们去玩玩具吧。”B听了很高兴地和D走了,娃娃家又平静了下来。

争执的现象在幼儿园中并不少见,有的时候老师不必介入调停,幼儿会白行解决问题,而且解决得也不错。

请你据此设计一个大班教育活动,提高幼儿自我解决问题的能力,帮助幼儿做一个有担当、负责任的小朋友。

答案

参考答案:

【参考设计】

社会教育活动:谁负责(大班)

活动目标:

1.懂得与同伴发生矛盾时.应该勇于承担自己该负的责任。

2.知道自己的事情自己负责,学做对自己负责的人。

活动准备:

1.编排情境表演:“该谁负责”。

2.图片一幅:兰兰和强强在跳跳床上发生争吵。

活动过程:

1.观看情境表演一,引导幼儿懂得自己的事情没有做好时,不能责怪他人。

提问:(1)兰兰为什么哭闹?(2)兰兰这样做对吗?为什么?应该怎样做?

2.观看情境表演二。引导幼儿学习苗苗勇于对自己的事情负责任的态度和行为。

提问:(1)奶奶送苗苗来到幼儿园时,她们发现了什么?(2)奶奶怎么说的?苗苗怎么回答奶奶的?她准备怎样做?苗苗做的对吗?我们应该向苗苗学习什么?

小结:小朋友.当你们自己的事情没有做好时,你一定不能责怪别人。要勇于对自己的事情承担责任。注意把自己的事情做好,做个对自己负责的好孩子。

3.出示图片,引导幼儿看图讲述图中发生的事情。初步懂得朋友间发生矛盾时要勇于承担自己该负的责任。

(1)讲述图中内容:兰兰和强强一起玩跳跳床。两人相撞,兰兰说:“我先上来,谁叫你也来跳的!”强强说:“谁叫你乱蹦乱跳!”

(2)谈话:①兰兰和强强在跳跳床上发生了一件什么事?②兰兰和强强说得对吗?③你认为兰兰和强强应该怎样说呢?

(3)引导幼儿表演兰兰和强强矛盾解决的情境:强强摸着兰兰的头说:“怪我不好。抢着上来跳。”兰兰说:“我不该乱跳!”两人相对笑了(可请几对幼儿上台表演,启发幼儿说的方法可以不一样)。

(4)讨论:在小朋友的生活中,你们还发生过哪些争吵?你们应该怎样主动承担责任,解决好朋友问的争吵呢?

活动延伸:

带回家的活动:要求家长提醒幼儿要对自己的事情负责。与他人友好相处,自己的事情自己做好。

多项选择题
单项选择题