急性单核细胞白血病（）

A.中性粒细胞碱性磷酸酶积分增高

B.Ph染色体阳性

C.过氧化物酶阳性

D.糖原染色阳性.

E.非特异性醋酶阳性，能被氟化钠抑制

根据对《渴望春天》谱例的分析，设计一课时的音乐课。

要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。

（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。