课文结构对理解课文的作用是什么?
参考答案:
课文结构对理解课文的作用是:化繁为简,化难为易。
如图是在某人饭后约30分钟时,测得的血液流入和流出某消化器官时四种物质的相对含量,请问该器官最可能是( )
A.食管
B.小肠
C.胃
D.大肠
关于印、押的停用与销毁,说法正确的有()
A.停用的印、押(密押代码表),应及时封存、上缴、入库保管
B.销毁印章前应检查印章封包是否完整,封包人印章是否清晰,封包人是否属于有关管理人
C.销毁时封包人和销毁人应到场,共同启封、清点,核对待销毁的印章是否与销毁清单一致
D.销毁时稽核、保卫等部门人员未等印、押彻底销毁后便离开