问题 写作题

假如你叫Helen,请以My family为题,根据以下提示信息介绍她的家庭状况。
可以适当发挥,词数不少于40。
Family member
Job
Age
Favourite food
Helen
student
12
hamburger
Her father
doctor
36
noodles
Her mother
English teacher
37
meat
My family
                                                                    
                                                                    
                                                                    
答案

One possible version:

Hello, my name is Helen. There are three people in my family. My father is 36 years old. He is a doctor in a hospital. He likes noodles very much. My mother is an English teacher. She is 37. Her favourite food is meat. I am twelve years old. I am a student in a middle school. Hamburger is my favourite food.I love my family!

题目分析::本题是写一篇以我的家庭为话题的书面表达,根据表格我们可以从家庭所包含的成员,每个成员的身份,年龄,职业,爱好等方面加以介绍,介绍家人时应注意单数第三人称的正确使用,在完成本写作时,应注重语言的准确性,时态的正确性和结构的条理性,同时也可以使用there be的句型,应该避免使用错词,错句和错时态。

点评:在介绍某个范围内有某物可用there be的句型,在介绍家庭的成员所存在的情况,为一般情况,应该注意用一般现在时,尤其注意单数第三人称的使用。同时我们在写作时也要注意语言的通顺性和连贯性,单词和句子的正确性,尽量使用自己会的语言,提高写作的质量。

实验题

学习了空气中氧气的含量测定后,化学兴趣小组的同学对过量的红磷能否消耗完瓶中的氧气表示有疑问.请你参与他们的探究活动,并回答下列的问题:

[提出问题]在空气成分测定中,红磷能消耗完氧气吗?

[作出假设]过量的红磷不能完全消耗氧气.

[设计实验]

(1)在集气瓶底部放少量自来水,并把一束打磨后的细铁丝放入其中,按下图所示进行正确操作.待冷却到室温后打开止水夹,这时观察到的现象是 _________

(2)几天后,观察到铁丝表面出现红色物质,这是因为铁与瓶内的水和氧气发生反应生成了铁锈.由此可以得出上述假设 _________ (填“成立”或“不成立”).

[反思与评价]小林认为该实验不能证明红磷没有消耗完集气瓶中的氧气,使铁生锈的氧气可能来自于 _________ ,因为 _________ .同学们采取了一种措施,更换了一种试剂,就达到了目的.这种试剂是 _________

[思维拓展]

(3)写出红磷在空气中燃烧的化学反应的方程式 _________ ,在这一氧化反应中,氧元素化合价 _________ (填“升高”或“降低”),因此氧气具有氧化性.

(4)下图是氢气在氯气中发生燃烧反应的示意图,通过类比、分析,该反应中具有氧化性的物质是 _________ (填化学式).

(5)已知镁在空气中能燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮为﹣3价).

①氮化镁是一种黄色的固体.而镁在空气中燃烧产物基本上是白色的,由此现象可知,在这样的条件下镁更易与空气中的 _________ 化合.

②通过上述实验及叙述,你对燃烧有什么新的认识? _________

单项选择题