阅读理解。

     Look at the girl, she is eleven. Her name is Wang Fang. I am eleven, too. My name is Kate. Wang

 Fang and I are good friends. She is in Class One, Grade One. She is Number 8 in Row 5. I am in Class

  One, Grade One, I am Number 9 in Row 6. We are at school today.

1. How old is Wang Fang?

    A. She is eleven.

    B. She is twelve.

    C. She is ten.

2. Wang Fang and I are _____.

    A. girls

    B. boys

    C. teachers

3. What grade are Wang Fang and I in?

    A. Grade One.

    B. Grade Two.

    C. Grade Three.

4. Wang Fang is my _____..

    A. good teacher

    B. good friend

    C. brother

5. Where are Wang Fang and I today?

    A. At school.

    B. At home.

    C. Here.

某电气安装工程项目，业主通过公开招标方式选择了某机电工程公司，并签订了工程施工总承包合同。合同约定：该工程的设备及材料全部由业主提供，由于该工程技术复杂、规模较大，要求进行单体、联动和负荷试运行。鉴于施工总承包企业对工期的把握，选择了一家劳务企业作为其劳务分包单位，并签订了相应协议。考虑工期紧，任务重，风险也大的特点，该机电工程公司为了规避合同风险，向当地保险公司投保了工程中所有可能的风险。在施工过程中发生了以下事件：

事件1：由于业主提供的工程材料拖延，致使劳务分包企业停工待料，影响到合同规定工期。对此该劳务分包企业直接向业主提出了延长工期的要求。

事件2：在变压器送电试运行顺利完成后，该机电工程公司要求监理工程师认定试运行结果，遭到拒绝，理由是记录内容不全。

事件3：由于该项目部没能很好地领会单体试运行的目的，使得整个工程中的五项单体试运行未能顺利通过。

事件3中，简述单体试运行的目的。