阅读下面文字，完成题目（8分）

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。

小题1:写出下列句子中划线词的意思。（3分）

①将三军，使士卒乐死（　　　　　）

②相田文（　　　　　）

③方是之时（　　　　　）

小题2:用现代汉语写出文中画线句中的意思。（2分）

文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。                                                           

小题3:你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）（3分）

对于信息技术课程中任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是( )
①提出学习任务 ②设置任务情境
③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务
⑤巩固练习

A．②①④③⑤
B．②①③④⑤
C．①②④③⑤
D．②①⑤④③