导学案通过知识问题化、（）、（）、问题情境化的过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。
参考答案：问题探究化；问题层次化
肾病综合征患儿开始应用泼尼松治疗，口服泼尼松后，4周尿蛋白已经转阴，并且已经开始隔日顿服，突发上呼吸道感染，尿蛋白又 (＋＋＋)，经常规抗炎治疗后，尿蛋白仍(＋＋＋)，下一步治疗应采用
A．治疗不变。泼尼松仍然隔日顿服B．泼尼松重新开始起始治疗量日三次口服C．应用环磷酰胺D．应用激素十环磷酰胺E．以上均不对
无人值班的变电室必须关门加锁吗？
