（7分）为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两支温度计，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等。两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案。

⑴在这两个实验中，电流产生的热量多少是通过               体现出来的，每个实验小组中两个相同的烧瓶里应装有质量   选填“相等”或“不等”）的   （选填“同种”或“不同”）液体。

⑵甲方案探究的问题是              ，乙方案探究的问题是             。

⑶小明提议可以利用甲装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验。若保持甲装置左边烧瓶中的器材不变时，他们除了把右边烧瓶中的煤油换成食用油外，还需更换的是    。此外，为了能在通电一段时间后，通过比较两温度计示数的变化来比较食用油和煤油的吸热能力，他们设计的实验必须满足的条件还有               。

男性，26岁。1周前无诱因而起发热，体温39.8℃，呈弛张热型伴右侧胸痛。自服退热药等热度不退，但胸痛改善。住院检查拟诊右侧渗出性胸膜炎、结核性可能。

结核病应用激素的方法应选择（）

A.常规剂量（如泼尼松30mg/D.，3～4周

B.大剂量、短疗程

C.小剂量、全疗程

D.冲击量，继以长程维持量

E.中等量以上，长程（3～4个月）