高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明其直接的、实质的经济效益。大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学的教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面，它不仅应有助于我们的专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。
作者认为“最好的教育”应该是怎样的一种教育( )

A．能够产生直接、实质的经济效益
B．帮助学生从事有益并令人满意的工作
C．有利于学生进行专业性研究
D．培养更具有创造性，更善于深思熟虑，更有理想和洞察力，更完美、更成功的人