雷锋精神，是当前社会的价值坐标，是对我们心灵的永恒召唤。某校9年级（2）班组织开展了以“弘扬雷锋精神、争做时代先锋” 为主题的研究性学习活动。他们收集到以下材料，现请你一起参与。
第一组同学上网查阅、学习了雷锋日记。摘抄了部分内容：
雷锋日记1：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。
雷锋日记2：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
摘抄的雷锋日记的内容告诉我们：
（1）如何认识个人与集体的关系？（1分）
（2）怎样让自己的人生更有意义？（3分）
第二组同学收集到了现代雷锋传人郭明义的事迹：
郭明义， 20年来无偿献血6万毫升，是其自身血液的10倍多；为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他被人们称为“活雷锋”。
（3）作为新世纪的青少年如何向郭明义学习，做到亲近社会、服务社会？（3分）
第三组同学对社会热点等问题进行了讨论：现代社会有少数人认为雷锋精神已经过时了。
（4）这种观念对不对？请你用所学知识发表看法。（3分）
第一组：
（1）①个人离不开集体；②团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。（每点都得1分。集体也离不开个人。集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力，不得分。）
（2）（1）有意义的人生都有明确的进取目标；（2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；（3）有意义的人生需要敢于创造。
第二组：
（3）①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。④自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；⑤乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。（任3点）
第三组：
（4）不对。（1分）①雷锋精神是民族精神在当今时代的体现，学习雷锋精神永不过时。②我们大力宣传雷锋同志的感人事迹和崇高精神，对于激励更多的人爱岗敬业、助人为乐，提升社会道德水平，构建和谐社会有重要意义。（言之有理，2分）
本题以雷锋事迹为题例，宣传雷锋精神，学习雷锋精神，体现了在社会主义现代化建设中两手都要抓，两手都要硬的方针政策。第一组第二组为基础性题目，熟读教材即可解答。第三组为辨析题，首先判断本题有几个辨别观点，然后逐一辨别。